为更好落实立德树人的根本任务，切实发挥主题班会课的德育功能，提升班会课实施水平，推进德育课程常态化、科学化实施质量，提升班主任专业素养，师范学院在认真贯彻市教育局《关于开展全市中小学主题班会课（视频）展评活动的通知》的精神时，组织了全院班主任参与主题活动课方案设计、优秀班会方案课堂展示等系列活动，在实践磨砺中加强班主任队伍建设，优化德育课堂教育内容，促进学生道德成长。

    活动主题围绕培育与践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、行为习惯养成教育、学生发展核心素养培育等内容。班主任老师选取了适合本专业、本班学情的话题，充分发挥学生的主体作用，与学生共同设计活动方案。参评的活动方案中呈现以下亮点：内容贴近生活，符合学情，诸多诚信话题、素养话题、职业规划等，颇有价值引领作用，也有两难问题的讨论激发学生辩论思考，如手机与课堂的话题等等，体现了德育回归生活的主旨；学习方式以体验式为主，体验是道德教育的主体。鲁洁教授说：“一个完整的德育过程，应该是体验者的认知活动、体验活动和践行活动的结合。”老师们的心灵体验式班会方案设计是科学、合理的，充分遵循了活动教育原则、情感体验原则和主体参与原则，有科学的理论支撑，也有厚实的实践意义，给了学生一个自我意识的觉醒、学习、体验和反思成长的道德建构过程。

    在优秀班会方案展示中，班主任老师和学生共同优化前期的主题活动方案，充实方案内容，实践并验证、反思活动成效，又实现了一个教学相长的过程，体验、感悟、分享、力行，期间有敞亮的对话、意义的建构、价值的生成，颇有创造性，班级德育工作颇有成效。杨鲁老师的《梦想·起航》、杨涛老师的《学生发展核心素养培育》、覃倩老师的《花开有时，青春有约》、周晏老师的《远离手机，亲近课堂》、卢凝老师的《社会主义核心价值观之“诚信”》等展示课颇为出彩。

主题班会课

主题班会课

撰稿：殷丽萍