近日，基础课部全体教师以教研室为单位，分批前往无锡苏珈美术馆，参观学习了传媒与艺术设计学院“艺术与生活”学生作品展。并于10月25日下午举行了专题教研活动，就如何踩准教学改革着力点、如何调动学生积极性和兴奋点、如何物化教学改革成果等问题进行了心得交流。

　　在交流会上，各教研室代表各抒己见，就观展体会以及对教学改革的思考发表看法。公共外语教研室沈剑主任认为，公共英语课的课程改革应从学生的实际出发，与专业结合，致力于提高学生的专业或职业能力。并通过大力培养教师的“双师”素质和技能，促进教师进行专业知识，尤其是实践技能的提高。语数计算机教研室许晓萍主任认为，在以后的教学中要多点包容，少点抱怨，多看到学生的优点，忽略点他们的缺点，多点教学创意，尝试多种教学方法，多激发学生的学习积极性。思政教研室王茜主任认为，教学活动应多让学生参与，发挥学生的动手和创新能力；给学生平台，让学生有机会展示自己，树立自信，培养学习兴趣；从教知识转为培养能力，让学生掌握获取知识的能力。商务英语教研室李霁主任认为，教师应当调动学生的积极性，通过激发情感、转化情感，掀起情感的高潮，同时教师必须挖掘自身潜能，全面提高素质，真正发挥学生在教学过程中的主体作用，改变传统的教学方法，创设情境，使课堂成为积累、释放、组合、撞击的舞台。教师代表袁子越、杨颋晟等老师也纷纷提出了如何将自己的专业与艺术专业相结合的大胆创意，令人耳目一新。

　　最后，基础课部赵芝英主任表示，全部教师应凝聚力量、注重发展、发挥特长，在加快专业化发展的基础上将基础课部团队建设推向新的层次。

参观展览

交流会