为了进一步提升学前教育专业学生的专业素养，强化学生技能，提高学生的实践应用能力和创新能力，师范学院学前教育系于12月27日下午举行了2014级学生说课演练。14级全体同学每人准备了语言、数学、科学三门课的说课稿，并抽取其中一门参加现场说课考核演练。

    说课考核是目前教师招聘考试中必需的环节，也是学前教育专业认证中学生技能考核的必须环节。对师范生进行说课实训与考核，能进一步提升学生的专业素养，帮助学生检验、展示自己的专业知识、综合素质与教育教学能力，使学生能够更快更好地融入到学前教育教学活动中去。

    演练前，三门教法课任课教师制订了说课考核标准，要求师范学生能切实领会《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》理念，准确把握教材内容及其特点，根据幼儿实际，制定明确的教学目标，灵活选择恰当多样的教法、学法，精心设计活动过程与环节，并通过准确流利的语言进行现场展示。

    在14级学生不到一个学期教法课学习的背景下进行说课演练，可谓时间紧，任务重。任课教师事先进行了精心细致的传授与指导，学生热情投入，积极准备。3门课15个小组的现场展示中，时时爆出令人惊喜的亮点。同学们的说课能做到教学目标科学、恰当，教学重点、难点准确、合理，教法、学法和活动过程设计体现幼儿主体性，符合幼儿学习特点。大部分同学能做到脱稿说课，语言流畅规范，教态自然大方，并能自己制作课件，准备教具，表现出学前专业师范生良好的综合素质与实力，展现出未来幼儿教师的风采。

    来自师范学院学前系和小教系的30位评委老师仔细听讲，认真把关，在随后的现场点评中充分肯定了同学们的学习态度与优良表现；并结合以后认证、考编等过程中说课考核的要求，一一指出同学们目前在知识与能力方面存在的弱点与不足，指明今后努力的方向，鼓励同学们狠下功夫，切实提高师范生核心素养。

    学前专业及相关课程教师将以此次演练为基础，进一步加强说课实训力度，以迎接学校即将面临的专业认证，更好地接受未来职场的竞争挑战。

学生说课

教师评课