为帮助和引导2018级新生更好地适应大学校园生活，更快地完成从高中生向大学生的角色转换，传媒与艺术设计学院开展了以“自信、融合、坚守、关怀、安全”为主题的新生入学教育系列活动。

    组建服务团队 树立文化自信

    开学初期，传艺学院组建了学长学姐“迎新志愿者团队”，确定了“展文化、树形象、讲传承”这一迎新志愿服务主题，并将作风建设、“一院一品”建设、“两学一做”常态化教育与迎新志愿服务活动充分结合。志愿者们设计制作了具有学院标识的钥匙扣，优秀毕业生返校绘制了“我的大学梦”墙绘作品，学生党员们为新生和家长指引道路、提供咨询，搬运行李等，将学院的文化和精神融入迎新的各个细节中，展示了学院的独特魅力。

    家校深度融合 完善教育体系

    报到当天，学院举行了新生家长座谈会。会上，江文副院长向家长们介绍了学院的人才培养理念与工作思路，开设了“家长微课堂”微信群，提出了构建“互联网+社会、家庭、学校”三位一体的现代教育体系。打破学校和社会的界限，以家庭为基础，学校为主体，社会为平台，互联网为手段，把学校、家庭、社会三方力量有机融合，使学生的能力和素养得到综合发展，同时，也提高了家庭教育的质量。

    坚守艺术初心 传承工匠精神

    9月9日，环境艺术设计系和视觉传达设计系的两位教研室主任分别对各自专业的新生开启了专业教育“第一讲”，他们结合现实案例阐述了“工匠精神”的真正含义，认为艺术工作者必须从“心”做起，坚守初心，传承匠心，笃定恒心，才能创作出更多叫好又叫座的艺术设计作品。随后两位老师给同学们带来了详细的课程体系介绍，并强调了艺术作品著作权申请和保护的重要性，在此基础上鼓励同学们培养良好的学习习惯、扎实的专业基础，为未来的发展做好全面准备。

    实施分层教育 体现人文关怀

    9月12日，学院对2018级新生进行了专业技能测试，通过技能测试，结合生源质量和人才岗位要求，将学生科学分类，实施分层教育。学院立足行业企业对人才的岗位需求，以提高学生对口就业能力为根本，通过分析生源质量，推行集中授课与工作室教学交融的分层教育模式，将校企合作贯穿到课程教学中，切实提高人才培养质量。

    多元安全教育 提升工作效能

    学院通过举办专题讲座对新生进行“体验式”安全教育，签订校园安全协议书，向家长分发典型案例与应急处理方法手册等，提高学生和家长的认可度与参与度。还利用微信公众号等新媒体的宣传力量，宣传安全教育知识，提升学生安全意识与应急能力。

    经过入学教育系列活动，传艺学院2018级新生进一步明确目标、端正态度，顺利实现了角色转换，开启了大学学习和生活的良好开端，为日后的成长、成才打下了坚实的基础。（撰稿：王耕耘）

新生家长会

技能测试

安全教育