新生入学的第一个学期是适应性教育的关键期，是高中生向大学生过渡的重要阶段，机电学院充分把握新一代大学生的成长需求和心理特点，创新方式方法，打造全方位的适应性思政教育工作格局，以融入式、嵌入式、渗入式的教育，帮助新生适应大学生活、完成角色转变。

    习近平总书记在全国高校思政会上指出，思想政治教育要像“放盐”，让学生自然而然地吸收。机电学院运用新媒体的调查方式，从教学满意度到新生适应情况等进行调查，关心了解学生需求，集中调研学生对教学，学院管理，思想动态，生活困难等，并相应的进行调整和改变，弥补传统纸媒等宣传方式吸引力不足等问题，让宣传和教育可远程、可触控、实时化、高效化。

    思政教育不是简单的观念灌输和事务管理，应该是多角度、针对性的引导。机电学院在进行专业归属性教育和学习适应性教育的过程中，结合学生特点，创新形式，运用大数据调查的方式，转变集中式、大规模、灌输式等形式，运用新技术开展“新生第一课”。将解决思想问题与解决实际问题相结合，从细节处用心，在点滴中用情，将抽象的理论和概念具体到学生喜闻乐见的实体中，达到暖人心、得人心、育人心的效果。