4月21日下午，我校在北校区行政楼308会议室召开了省级教学成果培育项目立项建设启动会。党委副书记、校长张志祥，副校长吴雪纯出席，项目建设负责人，教务处相关人员参加了会议。会议由吴雪纯主持。

会议现场

    会上，教务处从学校省级教学成果培育项目申报立项的文件依据、申报数量、校外专家评审、结果公示及学校相关会议审定等环节作了通报。经过学校省级教学成果培育立项申报的各个流程，最终有《“非遗”育境“三维四创”艺术设计人才培养体系的构建与实践》《集团化引航产教融合建筑类专业人才培养的创新与实践》《新型邮政寄递类人才培养的改革与创新》《学前教育专业人才培养模式的改革与实践》《基于“1+X”证书制度的计算机类专业课程重构与实践》《高职院校课程思政立体化模式构建与实践》六个项目获得培育立项。同时，对学校省级教学成果培育项目建设的目标管理、过程管理、经费支持、协同服务等事项作了具体安排。

    张志祥讲话时强调，学校省级教学成果培育项目的建设要紧紧围绕《国家职业教育改革实施方案》提出的高等职业教育的目标任务，结合学校的专业布局，在人才培养体系、产教融合、现代学徒制、1+X证书制度、课程思政、“金课”建设、新颖性、特色化等方面进行创新实践及模式凝练。在建设过程中，要坚持立德树人、“三全”育人、价值创新及文化传承；要找准教学成果培育的问题焦点，厘清需要解决的问题、最有效的方法、最可行的实施路径；要用清晰的目标引领，注重成果孵育及方法创新；要制订周密的培育计划，用先行的研究和多维的项目成果切实支撑教学成果培育项目。

党委副书记、校长张志祥讲话

    吴雪纯主持时指出，学校教学成果奖的数量与层次是评价学校的重要指标。学校党委、行政非常重视省级教学成果项目的培育工作，很快达成了共识、形成了思路、出台了文件及实施方案。相关二级学院与职能部门积极配合、主动作为，推动了学校省级教学成果培育项目的顺利立项。进入培育项目的建设阶段，申报项目的二级学院（部门）要落实建设的主体责任，教务处要加强过程检查与培育服务；各培育项目要认真进行团队重组、项目重启、逻辑重构、框架重搭、方案重修、计划重排，把“如何建”想深、想透，精心谋划、细化目标，把“谁来建”落准、落实，责任到人、磨砺成果；要坚持问题导向和目标导向，创新探索、敢于超越，争取培育出高质量的教学成果项目。（文：唐德淼；图：王薇；审核：吴雪纯）

副校长吴雪纯主持并讲话