唐涵德

    1973年2月至8月，我曾和洛师全体教工一起全身心地投入复校工作，并完成复校后肩负的有苏州地区8个县的400名小学教师参加的轮训任务。我在洛师工作的时间是那么短暂，留给自己的印象却十分深刻，尤其是那时的教师群体形象，更是长留心间。

    我和全体教师都身受过“文革”摧残教育的苦难，又目睹了洛师“文革”浩劫后的败落景象，听到洛师复校的消息，人人欣喜、个个兴奋。大家把对摧残教育的仇恨和渴望祖国教育事业迅速振兴的热情，一起注入了复校工作，勾画出一幅动人的景象。洛师原来的物质条件并不算好，在文革中，校产校具散失殆尽，校舍的大部分成为三菌厂、饲养场，其余部分全部失修。一下子要接纳400名学员，师资不足、设施不齐……真是困难重重。教师们真是好，他们把自己的困难撇在一旁，齐心协力，夜以继日先把开学前的各项准备工作搞好；开学后，认真备课上课，热情进行思想教育，积极参与学员开展的各种活动，师训工作迅速走上轨道。那时，教师在上课之余，或去课堂辅导点拨，或进宿舍谈心疏导，或参与学员的文体活动，或和学员一起清除垃圾杂草搞卫生、肩扛手提运建材，或与学员结伴漫步铁道边、倾心长谈树荫下……每当我回忆起这一幅幅生动情景时，常常情不自禁地说，那时的老师真好啊!

    在欢庆洛师建校70周年之际，我又想起了前述种种。我想，这里面蕴含些什么呢？它与洛师的过去、现在、将来又有什么联系呢？我想，这里面蕴含着的正是忠诚教育事业的献身精神，艰苦奋斗的创业精神、尊师爱生和团结紧张的思想作风。而这一些不正是洛师这块沃土长期就要培育的吗？不正是洛师现在所刻意追求并赋予时代特色的吗？洛师的今后呢？她一定能在发扬包括上述这些在内的优良传统的基础上创出特色，为发展师范教育事业作出更大的贡献！