我院举行教学系主任培训总结交流会

   12月6日下午，学院2017年教学系主任培训工作总结交流会在我院行政楼308会议室召开。院党委书记高建宁教授，副院长瞿立新教授出席会议。教务处、人事处、科技处和发展规划处等相关职能部门领导以及教学系主任、基础课部和体育部的教研室主任共三十多人参加会议。会议由人事处副处长时荣主持。

   首先，师范学院学前教育系主任沈峥和物联网工程学院信息技术系主任王波作为学员代表畅谈了自己的学习感受与心得。师范学院学前教育系主任沈峥老师围绕“学有所思，思有所为”的主题，从“学有保障、学有所得、学有所思、思有所为”四个方面来讲述自己对师范教育的新认识，对师范学前教育目前遇到的困难和挑战提出了具有独特视角的解决途径，并且从发展愿景、课程设置、教学理念、教研合作等方面提出了我院师范教育专业发展的新思路。物联网工程学院信息技术系主任王波老师通过回顾自己参加培训的经历，总结出新形势下高等职业教育的三要素，即“准确的办学定位、新颖的办学理念和丰硕的办学成果”。以“三要素”为引领，通过文化素养提升、校企合作加深、团队执行力加强等措施，努力培养出“一专多能”的应用型技术人才，为地方经济发展做出贡献。

    针对两位代表的发言，瞿立新副院长结合学院产、教、研建设的实际，对在座的系主任提出殷切的期望。他指出，作为我院的教学骨干和教学管理干部，教学系主任要努力做到三个“+”：“教师+”、“专业+”、“课程+”。所谓“教师+”，是指教学系主任除了要坚持一线教学工作以外，更要有开阔的视野、全局的思维、崇高的境界和敢于担当的责任意识。所谓“专业+”，是指教学系主任要突破传统的学科和专业的思维，加强系与系之间、专业与专业之间的横向联系，尝试以不同学科、不同专业教师组建的教学团队去指导学生“工学结合”，不仅让学生能“做中学”，更能让他们“学的多”，全面提升学生的竞争力。所谓“课程+”，是指教学系主任在信息化教学深入发展的时代背景下，始终要有网络课程资源建设的意识，要利用好专业化平台的权限，深耕资源建设，多开发好课程、好资源，为教科研工作提供良好的资源基础。

    最后，高建宁书记从“讲政治”的角度对教学系主任提出了四点希望：一要牢牢把握正确的政治方向和政治立场。加强自身政治学习，做到“多学习、多思考”，联系实际开展工作。二要团结奋进，精诚合作。团结广大师生，使大家劲往一处使，真抓实干。以精诚之态度，享合作之硕果。三要以高标准要求自己，在教学科研等方面做出表率。凡事均要身先士卒，率先垂范，以自身行为感染身边师生，以人格魅力树立威信，以较强的教科研能力信服师生。四要加强校企合作，扩大学校的影响力。主动开展产、教、研活动，多接触师生、多接触企业、多接触社会，多交流、多学习，以新概念、新理念为引领，创造性地开展工作。

   据悉，本次教学管理干部系列培训，历时一个多月。从11月8日首次培训开始，分为校内培训和校外集中培训两个个阶段。校内培训期间，参训教师参观了学院文化中心，观摩了物联网工程学院的公开教研活动，参观了旅游学院的校企合作单位无锡市惠山区艾迪花园酒店等。浙江大学集中培训期间，安排了三场高水平的讲座、两次现场教学和一次分组讨论。本次培训作为我院新选拔的教学系主任上岗前一次重要的学习活动，从培训的准备、组织到最后的总结交流，得到了学院相关职能部门和各教学单位的大力支持。参训学员纷纷表示，学习的过程虽然很辛苦但受益匪浅，开拓了视野，提升了理念，这些都将转化为今后开展专业建设与教学改革、产教融合与校企合作等具体行动的动力。此次培训也为今后开展校本培训提供了良好的借鉴。

交流会现场

院党委书记高建宁讲话

副院长瞿立新讲话

学员代表发言