我校召开2019级专业人才培养方案论证会

   5月22日下午，学校教学工作委员会对部分2019级的专业人才培养方案放样式地进行了论证。校长、校教学工作委员会主任张志祥教授，副校长吴雪纯研究员出席论证会。论证会邀请了无锡科技职业学院原党委书记曹建林教授、江苏信息职业技术学院副院长沈苏林研究员、无锡商业职业技术学院副院长徐汉文教授3位专家作论证点评。学校教务处负责人、质量监控与评估中心负责人，各二级学院院长、教学副院长、系主任、专业负责人及教学秘书等参加了会议。吴雪纯主持会议。

   会上，学前教育、快递运营与管理、会计、旅游管理、计算机应用技术、视觉传播设计与制作、建筑室内设计、广播影视节目制作8个专业的负责人，分别对2019级专业人才培养方案的制订情况进行了汇报。

专业负责人汇报

   听取汇报后，专家们对学校制定的指导性意见与工作程序、各二级学院的精心组织与各专业负责人的敬业精神给予了充分肯定。并分别从专业人才培养方案的制订依据、制订原则、人才培养模式、专业培养目标、课程体系建设、总学时学分等方面进行了点评与指导。曹建林认为专业人才培养方案的制订要遵循原则性和规范性的规律，协调处理好理论课与实践课的关系，基本素质课与专业课的关系，专业基础课、专业课、专业互选课的关系，必修课与选修课的关系，考试课与考查课的关系。沈苏林提出专业人才培养方案的制订要依据国家政策、产业特色，从专业群方面进行考虑；要注意区分不同招生类型，把握好总体差异与专业特色。徐汉文指出要从学校层面发挥专业群效应，人才培养方案总体描述要精准；切实把握好素质能力提升和课程体系支撑的关系，注重课程的前续、后续的紧密衔接；人才培养方案的制订不仅仅是人才培养计划，还应包括人才培养模式、条件及标准执行等方面。

无锡科技职业学院原党委书记曹建林发言

江苏信息职业技术学院副院长沈苏林发言

无锡商业职业技术学院副院长徐汉文发言

   会上，张志祥作了指导性讲话，强调了制订专业人才培养方案要具有系统性思维、避免“分裂症”；要具有创新性思维、避免“依赖症”；要具有反思性思维、避免“孤独症”；要以“一个目标、两大体系、三大模块、四阶循环”为总体思路，做到面（课程体系）、线（PDCA四阶循环）、点（专业特色）相融合；同时，要完善基于基地建设的实践教学平台，构建复合型人才培养课程体系，营造高素质人才培养的文化氛围，培养出复合型高素质技术技能创新人才。

校长张志祥讲话

   吴雪纯主持论证会时指出，专业人才培养方案的制订是学校教学的核心工作，要以国家、省、市、学校的指导性意见为依据，在专业人才培养方案中体现新思想和新要求；要以国家“职教20条”、“1+X”证书制度试点等国家层面的顶层设计为出发点，秉承产教融合原则，精心打造专业及专业群，乃至专业集群。

   此次人才培养方案校级论证会的召开，将进一步明确我校2019级专业人才培养方案的制定思路，对专业人才培养方案的完善起到了积极的推动作用。会后，要认真落实好专家的修改意见，认真贯彻好张志祥校长的指导性要求，出色完成好2019级专业人才培养方案的制定工作。