我校召开本学期第三次教学例会

   11月7日上午，我校在北校区行政楼308会议室召开了本学期第三次教学工作例会。副校长吴雪纯主持会议，各二级学院、教学部分管教学负责人及教学秘书、教务处全体人员参加了会议。

第三次教学工作例会现场

   会上，教务处对上阶段工作进行了回顾，对校技能节暨教师教学能力比赛方案构思，校“教学（课程）资源”建设项目中期考核（验收）布置，2020拟招生专业备案，新教务系统招标推进，省重点教材、教改课题推荐申报，校“金课”实施方案调研，学前教育专业认证，国家级考试承担及监考、考务人员出勤情况，1+X证书制度实施方案、专业设置管理办法、教学“项目经费”管理办法、技能竞赛管理办法（修订）等制度的草拟，省在线开放课程、省高校思想政治理论课教学指导委员会“思政”课题、市职业教育精品课程和现代学徒制示范项目立项情况，校优秀教学成果奖评选与市级教学成果奖推荐情况，人才培养状态数据采集等相关工作进行了小结，简要分析了问题，提出了具体的提升路径。同时，对下阶段的工作作了具体安排，主要工作有，正式启动校技能节暨教师教学能力比赛，参与筹备校教学工作大会，组织校“教学（课程）资源”建设项目中期考核（验收），推进转专业相关手续的规范办理，教学相关制度的拟定、完善及定稿，网络公选课的安排，进一步明确“晚间”上课规范，推进体育“选项课”规范管理、基础课（数学）“强化过程考核”方案实施，布置下学期教学计划录入、课务安排及课表编排等教学工作。

    最后，吴雪纯指出，我校即将召开的教学工作大会是在国家、省、市教育大会的指引下，校党委、行政“不忘初心，牢记使命”，坚持立德树人根本宗旨，以人才培养为中心工作的顶层设计；是完善学校科学治理体系，提升治理能力与效能的重要大会。我们的教学条线，要积极参与筹备工作，为大会的顺利召开献计献策。在教学实施过程中，要集中精力、系统谋划，全面推进教学信息化变革，主动推进“混合式”教学，设计“金课”方案，提升教学现代化水平，切实提升教育教学水平与成效；紧密结合国家职业教育的发展趋势，积极探索“能力导向”的创新教学举措；集聚资源、创新实践，构建新时代产教融合的协同育人模式；同时，要对标对表，加强专业建设，尤其是专业群的高标准建设，认真推进师范类专业认证和“非师范”专业的内涵建设，以建成高水平的专业群，推动学校高质量发展。