我的锡师记忆

祁钧（1966届锡师校友）

    阔别无锡师范已有五十多年了，但心中依然充满着对母校的无限眷恋。

校园回望

   清楚记得母校当年的容颜,从学前街大门沿中枢线而进，一座二十年代的校庆纪念碑矗立在眼前，其后是二重门，门头上镶刻着校名，笔力浑厚饱满。

   穿过两排老平房，就是一个大院落。院落中钟楼巍然屹立，周围花叶扶疏，松柏森森，长廊迂回，更显得它的庄重典雅。钟楼建于三十年代，中西合璧风格，它是锡师行政中心所在，也是母校标志性的建筑。穿过钟楼，就来到办公大楼，再往前豁然开朗，便是运动场了。

   走在锡师校园，处处感受到学风的浓郁和教泽的流长。古朴的科学馆，轩敞的图书馆，清静的教学楼，简朴的校史室，日式的宿舍楼，还有那高高的白杨和深深的老井……处处都有我太多的记忆。印象中的母校，它美丽而不失内涵，它传统而不失活力，它有深厚的积淀而不保守，它有名校的风范而不张扬。

求学生活

    琅琅晨吟，孜孜暮读，循循善诱，谆谆教诲，在锡师求学的日子成为我终生最难忘的记忆。

    我是1963年考入锡师的，那年国家压缩招生，锡师仅招收40名新生。

   锡师素以良好的校风著称于世，“热爱祖国，勤奋学习，艰苦朴素，献身教育”这十六字张贴在二重门的屏风上，它是“弘毅”校训的传承，也是当时校风的真实写照。

   师范时代是青年人确立正确人生观的关键时期，母校非常重视对学生的思想品德行为习惯教育。至今我还清楚记得陶群书记上的第一课——理想教育，她以自己的亲身经历，说明家庭出身不可选择，前途是可以选择的，她的演讲充满激情，鼓舞人心。薛宏昌校长亲自对我们进行专业思想教育，他的讲话充满说服力，使我刻骨铭心。

   锡师一向有严格的校纪校规，那时师范生全部寄宿，实行封闭式管理，在生活方面有一套传统规范。记得入校第一任校长孙荆楚，他文质彬彬，一派中国文人的模样，孙老是锡师早期（三师）校友，担任过副市长等职，他治校严格，以至对学生的讲话、走路等都有严格规范，我们对他充满敬畏感。

   在锡师求学的日子里，国家经济尚未恢复元气，物质极度贫乏，我们尝够了饿肚子的滋味，但没一个人抱怨，同学们厉行节约，打扫卫生，个人洗涮全用井水，不用自来水。秋冬日子里，用冷水沐浴洗脚，培养自己吃苦精神。那时学校每学期都要组织我们下乡劳动，一般为期两周。同学们和贫下中农同吃、同住、同劳动，自觉在农村里锻炼自己，深受农民欢迎。师三下学期，我班在马山劳动、实习和生活三个月，一切自理，现在话叫做“生存体验”，我们白天实习或劳动，晚上到农民夜校去上课。我上课的点要路过一片坟地，翻过一座山头，越过山蛇出没的地方，是对自己意志和毅力的真正考验。每次劳动归来，皮肤晒黑了，手上磨起了满满水泡，身上留下道道伤口，改变的是外貌，而得到的是内心一次次的历练，现在想来，这是人生多么有益的一课啊！

   我庆幸的是在人生关键时间受到的良好的教育。在锡师三年，正是社会风气最好的时期，我们毫无干扰地接受全面扎实的专业知识学习，当时学校课程涉及文、理、艺、体、数等十七、八门功课，学习生活非常紧张，课间走路经常是小跑步，每个人都处于高度自觉状态，在学习上丝毫不敢懈怠。母校的教育，除课本知识外，还十分注重联系实际，从一年级始，我班就到附小定点见习，二年级开始到各类学校实习，特别注重到艰苦学校去实习，到农村学校去实习。还记得二年级全校开展轰轰烈烈的大练基本功活动，人人苦练内功，向着“七会”（会写、会说、会算、会唱、会跳、会奏、会画）目标努力奋进。

   三年学习生活既严肃紧张，又充满欢乐与活力。每天晨曦微露，我的第一件事就是在400多米跑道上跑3圈，接着半个小时的早锻炼，整个操场龙腾虎跃，一片生机。中午休息时间，我通常会跑图书馆，当时锡师图书馆的藏书量很大，据说在市里排到第二（市图书馆第一）。黄昏时分，那是一天中最轻松的时光，校园里荡漾着歌声琴声，草坪上舞动着优美的身影。锡师的合唱是久负盛名的，程蕴华老师多次指导我们排练多声部的合唱，还排练音乐舞蹈《听妈妈讲过去的事情》等，我们班的课余生活很活跃，自编自演各类文艺节目，还代表学校参加市文艺会演，充分显示了师范生的多才多艺。

 教师印象

   忆母校，最忆是老师。锡师是出名师的地方，六十年代前期，这里仍名师荟萃，也许我班是独子班，所以得到更多名师的指点。

   记得第一期班主任是陈武老师，她是浙大解放初的毕业生，教我们立几、三角等。陈老师上课条理清晰，一丝不苟，她对学生要求很严格，当然自己也身体力行。早晨她往往先于我们到操场，晚上我们夜自修归来还看到她在办公的身影。教过我们语文的有多位，卢士锦老师擅于古文和书法，他一派绅士风度，谈吐斯文，一手漂亮的板书，让我们艳羡不已。刘一肖老师是山东大学的毕业生，他讲现代文很精彩，他的语言、朗读、分析无不给人以一种美感，可惜半年后他因病逝世了。杨福康老师是我们语音老师，他对儿童文学颇有研究。有一次，我写了一篇作文《今天他又是第一个》，写的是我在农村劳动实习时和一群学生乘着小船去收割稻子的事，他给我个满分，而且还写了长长的鼓励性批语，说该文有《社戏》风味。

   音乐老师程蕴华是五十年代南师毕业的高材生，有着声乐、键盘和指挥等多重造诣，我还在图书馆看到她青年时代的著作。程老师讲起课来，可说是全身心投入，她声情并茂的演唱，娴熟而富于激情的演奏，引无数学生为之倾倒。尤其是她对学生充满爱心，循循善诱辅导学生，不知放弃了多少休息时间。她激发了我对音乐的兴趣，陶冶了我的情操，启迪了我的智慧，可说终身受益，她的教学让我感悟到如果一个教师没接受音乐的熏陶那是一件很遗憾的事。

   心理学教授陈毓芳老师也是锡师元老级人物。六十年代，她编写的心理学教材就出国交流。她的教学倡导理论联系实际，从不要求我们死板硬背，考试也只是写份总结。她经常组织我们课堂讨论，引导学生去探寻一些教育话题。她还积极引导我们看书，特地从图书馆借来许多有关教育教学类书籍，在每个班旁边成立一个阅览室，以便我们阅读。

   毕业于中央大学吴荣康是我们的美术老师，他在美术界是一个很有影响力的人物。吴老师平时不苟言笑，其实是一个温和的人。讲起课来不慌不忙。有一次，我请他去设计一个小报的报头，他竟欣然答应并提前交给了我，很为感动。

   这些老师不仅在学术上有较高的造诣，而且在教学上各具特色和风格，如上述陈武的严谨、卢士锦的儒雅、程蕴华的热情、陈毓芳的朴实、吴荣康的从容，还有丁玲（教导主任）的深入浅出，陈欢喜（生物老师）的温文尔雅，王余祥（政治老师）的风趣幽默，都给我们留下了难忘的印象并深深感染和影响着我们。

   勤奋、踏实、严谨、刻苦，母校的教育早已在我们身上打下了深深的印记。如果说在长达几十年的教学生涯中取得点滴成绩的话，那么都应归功于母校的教化和老师的教诲。

岁月如流，人生当歌。已过百年风雨的母校即将迁入新的校区，但巍然屹立在学前街的钟楼将永远是每一个锡师人精神力量的源泉！

    忆往昔，峥嵘岁月，百年荣耀；看今朝，继往开来，再铸辉煌！

    祝福母校！感谢老师！